বুয়েট কোটা কেলেঙ্কারী: সম্ভাব্য পরিণতি

সুন্দর ব্যাখ্যা করেছেন। টাকার গন্ধ পেলে কম্প্রোমাইজ ঐ ১০ টাকাতেই হবে, কোনো সন্দেহ নাই।

পোষ্যদের ঠ্যালায় এবার বুয়েটের মেধাবীরা কুপোকাত হতে যাচ্ছে।শাবাশ!
এমনিতেই হাজার হাজার জিপিএ ৫ পাওয়া ছেলেমেয়ে কোথাও ভর্তি হওয়ার সুযোগ পাচ্ছে না।সেখানে বাপ বুয়েটের টিচার হওয়ার কারণে হয়ত অনেক অযোগ্য ছেলে-মেয়ে ভর্তি হয়ে যাবে।সেলুকাস!
মহসীন রেজা

কিচ্ছু বলার নাই। এখনও হতাশা নিয়া মাথা চুলকাইতেছি।

সুন্দর বলেছেন।

এইটাই মর্মকথা।

সান্ধ্য শিফট প্রস্তাবটি মূলতঃ দুইটি মূলধন ব্যবহার করে একটি প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয় খোলার প্রস্তাব -- ১) বুয়েটের সুনাম বা ব্র্যান্ড ২) বুয়েটের অবকাঠামো।

লক্ষনীয়, এই বুয়েট প্রাইভেট লিমিটেডের কোম্পানীর যাবতীয় আয়ের ৬০% সরাসরি শিক্ষক/প্রশাসক দের 'বেতন' বাবদ 'ব্যয়' হবে (যেমনটা হয় কর্পোরেট ম্যানেজার দের জন্য)।

বাকী ৪০% আয় মূলধন হিসাবে জমা হবে (যদি এটা লাভজনক প্রতিষ্ঠান হিসাবে ধরা হয় এবং ঐ ৪০% আয় কোম্পানীর অবকাঠামো উন্নয়নে ব্যবহার হয়) অথবা বড়জোর বুয়েট অবকাঠামো থেকে যে ঋণ নেয়া হয়েছিল তা ফেরত দেয়া হবে।

তা সারা দেশে এবং দুনিয়ায় যখন বাজারের জয়জয়কার, তখন এইরকম আরেকটা ব্যবসা প্রতিষ্ঠান খুললে আপত্তির কি আছে?

প্রথম আপত্তি ব্যবসার নিয়মানুযায়ী -- ১ম মূলধন সুনামের যারা অংশীদার, মানে বুয়েটের তামাম ছাত্র/শিক্ষক/এলামনাই, এবং দ্বিতীয় মূলধন অবকাঠামোর মালিক বাংলাদেশের সমস্ত করদাতা জনগন, ঐ মূলধন ব্যবহারের আগে তাদের সকলের সম্মতি নেয়া হয়েছে কি না। এবং, ব্যবসা খোলা হলে ঐ ব্যবসার লভ্যাংশের কত অংশ শেয়ারের যোগানদাতাদের কে পাবেন, তা পরিষ্কার হয়েছে কি না?

(আমি ব্যবসা বিশেষজ্ঞ নই, বিশেষজ্ঞ রা এই ব্যপারে মত দিতে পারেন)

দ্বিতীয় আপত্তিটি নৈতিক --এইরকম ভাবে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে ব্যবসা প্রতিষ্ঠান খোলার নজীর যদি তৈরী হয়, এবং দেশের তাবত্ পাবলিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ঐ মহান নজীর অনুসরণ করেন, তাহলে আমাদের ভবিষ্যত কি? মনে হয় শিক্ষাব্যবসায় শনৈ শনৈ উন্নতি করে আমরা এটাকে দেশের বৃহত্তম "শিল্পে" রূপান্তরিত করব!

বুয়েটে ছোটখাটো কিছু প্রোগ্রামে ছাত্রদের সক্রিয় অংশগ্রহণের মাধ্যমে কিন্তু বেশ একটা পরিবর্তনের ছাপ আনা সম্ভব, কিন্তু এ ব্যাপারে সিনিয়র শিক্ষকরা বরাবরই উদাসীন।

তড়িৎকৌশলের ছাত্র হিসেবে আমি আমাদের সময়ে সহকারী অধ্যাপক জিয়া স্যারের অনুরাগী ছিলাম (স্যারের নাম পুরো মনে নেই, তিনি এখন উচ্চশিক্ষার্থে প্রবাসে আছেন বলে জানি)। একদিন তিনি পাবলিক বাসে আমাকে পাকড়াও করলেন। আমি তাঁর পাশের সীটটি দখল করে ফাও বসেছিলাম (এই কাজটিও কিন্তু অনেক সিনিয়র শিক্ষকের মতে চরম বেয়াদবি, যদিও আমি স্যারের আহ্বানেই সেখানে গিয়ে বসেছিলাম), তিনি শ্রোতা হিসেবে আমাকে পেয়ে তাঁর ভাবনাটি শেয়ার করেন। তাঁর প্রস্তাব ছিলো, কেন আমরা খামোকা টিউশনি করে সময় নষ্ট করি? তারচেয়ে ম্যাটল্যাব বা অরক্যাড ভালোমতো শিখে জুনিয়রদের জন্যে একটা কোর্স কেন চালু করি না? এর তত্ত্বাবধানে একজন শিক্ষক থাকবেন, সিনিয়র ছাত্ররা জুনিয়রদের শেখাতে পারবে, তাদেরও অ্যাকাডেমিক চর্চা বাড়বে, সময়টা কাজে লাগাতে পারবে, কোর্স ফি-র একটা অংশ তাদের ইনসেনটিভ হিসেবে দেয়া হবে। আমি তাঁর উৎসাহে জল ঢেলে দিয়ে বললাম, স্যার, আমি যদি অমুক স্যারের কাছে এই প্রস্তাব নিয়ে যাই, তিনি আমাকে প্রথমে যে প্রশ্নটা করবেন, সেটা হচ্ছে তোমার সিজিপিএ কতো? উত্তর জেনে নিয়ে আমাকে কানে ধরে বার করে দেবেন, ম্যাটল্যাব আমি কতোটা জানি তা একবারও জিজ্ঞাসা করবেন না। জিয়া স্যার একদম হতাশ হয়ে বললেন, হুমম।

এই উদ্যোগের ভালো খারাপ দিক নিয়ে তর্ক করা যায়, কিন্তু যা নিয়ে তর্ক করতে পারি না, তা হচ্ছে একজন ছাত্রকে অ্যাকাডেমিক কর্মকান্ডের একটি প্রায়োগিক দিকের সাথে সম্পৃক্ত করার ব্যাপারে জিয়া স্যারের ভাবনার কথা। এই কারণেই তিনি আমার শ্রদ্ধার পাত্র হয়ে থাকবেন। বুয়েটের সিনিয়র শিক্ষকদের মধ্যে এ ধারার ভাবনার সঞ্চার ঘটুক, এই কামনা করি (যদিও দীর্ঘ ছয় বছরে এর নজির দেখিনি)। শুধু শিক্ষক দিয়েই বুয়েট চলে না, এর ছাত্ররা এর গৌরবের সমান অংশীদার। তাদের কথা যেন শিক্ষকরা মাথায় রাখেন।

প্রিয় বলাই, প্রথমেই কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করছি আপনার পোস্টটির জন্য। বুয়েট শিক্ষক সমিতির কর্মপত্রের দ্বিতীয় প্রস্তাবটি নিয়ে লেখার জন্য আমি প্রতিজ্ঞাবদ্ধ ছিলাম। সে লক্ষ্যে সান্ধ্যকালীন শিফটের ব্যাপারে রাগিব, আলমগীর, তানভীর, প্রকৃতিপ্রেমিকসহ আরো অনেককে আমার পোস্টে আলোচনা প্রথম প্রস্তাবে সীমাবদ্ধ রাখতে অনুরোধ করেছিলাম। সময় নষ্ট না করে আপনি দ্বিতীয় প্রস্তাবটি নিয়ে পোস্ট দেয়ায় আমরা সবাই এখন এখানে এনিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করতে পারবো বলে আশা রাখি।

যাদুকরের ডান হাত নাড়িয়ে দর্শকের চোখ ফিরিয়ে নিয়ে বাম হাতে হাত সাফাই করার কথা আমরা জানি। বুয়েট শিক্ষক সমিতি এই ব্যাপারটি নিয়ে যে একই ধরণের পদ্ধতি অনুসরণ করছেন তা তুলে ধরার জন্য ধন্যবাদ।

তবে আমি এখানে এ নিয়ে আলোচনা করতে চাই না। আমি অত্যন্ত হতাশ যে আমার পোস্ট দেবার পর এগারো দিন পার হলেও এখন পর্যন্ত এব্যাপারে কার্যতঃ কোন উন্নতি হয়নি। এর মধ্যে যা যা হয়েছে বলে আমার চোখে পড়েছে তা হচ্ছেঃ

১। আমার লেখাটা নিয়ে বিভিন্ন ফোরামে (ইন্টারনেটভিত্তিক) আলোচনা হয়েছে। এর সত্যতা নিয়ে সন্দেহ প্রকাশ করা থেকে শুরু করে কন্সট্রাকটিভ নানা আলোচনা, ব্যক্তিগত আক্রমণ সবই হয়েছে। কিন্তু যা হয়নি তা হচ্ছে এব্যাপারে যথাযথ কর্তৃপক্ষকে আমাদের মতামত জানানোর কোন উদ্যোগ।

২। এই ব্যাপারটিতে সবচেয়ে কার্যকর ভূমিকা পালন করতে পারেন বর্তমান শিক্ষার্থীরা। অথচ এই ব্যাপারটিতে তারা প্রায় নীরব। আমি এমন অভিযোগও পেয়েছি (বিশেষতঃ লেভেল-৪ এর শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে) একটা রিউমার ছড়িয়ে অহেতুক তাদের শিক্ষাজীবনকে দীর্ঘায়িত করার ষড়যন্ত্র করা হচ্ছে। আমিসহ যারা এই কর্মপত্র নিয়ে আলোচনা করেছেন, এর বিরোধীতা করেছেন তারা বাংলাদেশসহ পৃথিবীর বিভিন্ন দেশে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা এবং যার যার কর্মক্ষেত্রে প্রতিষ্ঠিত। আমরা কোন গোষ্ঠী বা চক্র নই। আমাদের মধ্যকার সাধারণ ব্যাপার একটাই, তা হচ্ছে আমরা বুয়েটকে ভালোবাসি, এর মান ও মর্যাদা নিয়ে ভাবি এবং এর কোন ব্যতয় হতে দেখলে কষ্ট পাই। এখানে অনেক সচেতন মানুষও আছেন যারা কখনো বুয়েটের সাথে জড়িত ছিলেন না। কিন্তু এই ঘটনায় এখানে বাংলাদেশের উচ্চ শিক্ষার ক্ষেত্রে অনৈতিকতার বা অনিয়মের আশংকা করেন। বুয়েট বা তার শিক্ষার্থীদের বিরূদ্ধে কোন ষড়যন্ত্র করে আমাদের কোন ফায়দা নেই।

৩। এ পর্যন্ত এই ব্যাপারটি নিয়ে বাংলাদেশে প্রকাশিত কোন সংবাদপত্র বা ম্যাগাজিনে কোন লেখা আমার চোখে পড়েনি। অনেকে আমাকে পরামর্শ দিয়েছেন আমি যেন অমুক অমুককে ধরি তাদের পত্রিকায় এব্যাপারে লেখা বা রিপোর্ট প্রকাশ করার জন্য। আমি অবশ্য তা করার চেষ্টা করিনি। কারন,

(ক) আমার পোস্টটির পাঠকদের মধ্যে অবশ্যই একাধিক সাংবাদিক-কলামিস্ট আছেন। সম্ভবতঃ তারা বিষয়টি নিয়ে আরো অনুসন্ধান করার বা এব্যাপারে কিছু লেখার প্রয়োজন বোধ করেন নি। অর্থাৎ তাদের কাছে এই ব্যাপারটির কোন নিউজ ভ্যালু নেই।

(খ) বিষয়টি ব্লগে প্রথম প্রকাশিত হওয়ায় এব্যাপারে পাব্লিশ মিডিয়ার মধ্যে উন্নাসিকতা থাকতে পারে। আমি ঠিক নিশ্চিত নই, তবু আমি সন্দিহান।

(গ) আমার জানা মতে বাংলাদেশের সংবাদপত্র-ম্যাগাজিনের জগতে অনেক প্রতিষ্ঠিত মানুষ আছেন যারা বুয়েটের প্রাক্তন ছাত্র-ছাত্রী। বুয়েটের ব্যাপারে তাদের ভালোবাসা আমাদের অনুরূপ হবে বলেই আশা করি। সেক্ষেত্রে এই দুর্দিনে তাদের কেউই কী স্বঊদ্যোগে এব্যাপারে কোন লেখা প্রকাশ করতে পারেন না! একই কথা কী ইলেকট্রনিক মিডিয়াতে যারা আছেন তাদের জন্য প্রযোজ্য নয়? একই কথা কী যেকোন মিডিয়ার সচেতন বাংলাদেশী সাংবাদিকের (বুয়েটের প্রাক্তন শিক্ষার্থী নন) জন্য প্রযোজ্য নয়?

আমরা কেউই কিন্তু বলিনি যে না এনিয়ে অহেতুক বুয়েট উত্তাল হোক, পরীক্ষা পিছাক, ক্লাশ বন্ধ হোক। আমরা চাই এনিয়ে সর্বমহল থেকে বুয়েট কর্তৃপক্ষকে বলা হোক যে উদ্যোগ দুটির একটিও শুভ নয়, কাম্য নয়। তারা যেন অবিলম্বে যেন এধরনের উদ্যোগ বন্ধ করেন।

একটা পুরোনো গল্প বলে এই দীর্ঘ মন্তব্য শেষ করবো। সম্রাট আলেকজাণ্ডার যখন ভারত আক্রমণ করেন তখন ভারত বহু ক্ষুদ্র রাজ্যে বিভক্ত, পরস্পর কলহে লিপ্ত। এক ক্ষুদ্র রাজ্য আলেকজাণ্ডার কর্তৃক আক্রান্ত হলে সেই রাজ্যের রাজা তার পূর্বতন শত্রু প্রতিবেশী রাজাদের সাহায্য কামনা করেন। কিন্তু প্রতিবেশী রাজারা এটি তাদের সমস্যা নয় বলে এড়িয়ে যান। বলাই বাহুল্য, আলেকজাণ্ডার প্রথমোক্ত রাজ্য দখল করার পর আশ-পাশের বাকী রাজ্যগুলোও দখল করে নেন।

আজ যারা এটি বুয়েটের অভ্যন্তরীন সমস্যা বলে চুপ করে আছেন আগামীতে বুয়েটের উদাহরণ দিয়ে তাদের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতেও যে একই ধরণের উদ্যোগ নেয়া হবে না তার কিন্তু নিশ্চয়তা নেই। বরং তার সম্ভাবনাই বেশি।

সবশেষে প্রিয় বলাই, দীর্ঘ মন্তব্য করার জন্য আপনার কাছে ক্ষমা চাইছি।

আমি আই আই টির প্রাত্তন ছাত্র হিসাবে, বাংলাদেশী বন্ধুদের কিছু প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা ব্যাক্ত করতে চাই

[১] বুয়েটে শিক্ষকদের ছেলে/মেয়েদের জন্যে সংরক্ষন উত্তম প্রস্তাব। কারন ভাল শিক্ষক আনতে টাকা যখন নেই-কিছু ত তাদের দিতে হবে -এই সুবিধা ভাল শিক্ষক আনার জন্যে কার্যকরী। আই আই টি খরগপুরে, এটা চালু আছে।

[২] টিউশন ফি বাড়ানো উচিত না। আই আইটিতে টিউশন ফি বাড়িয়ে সেমিস্টারে ৫০,০০০/ টাকা করা হয়েছিল ২০০১ সালে। আর আমি যখন ১৯৯১ সালে ঢুকি তখন ছিল ৩০০ টাকা মাত্র। আমি নিজেই এর কুফল দেখেছি। আমাদের সময় মধ্যবিত্তরা পড়তে আসত। ১৯৯৬ সাল থেকে যখন টীউশন ফি ২০,০০০ টাকা হয়ে গেল-শুধু উচ্চ মধবিত্তের সন্তানরা সেখানে আসত। এটা ঠিক নয়। প্রতিভাবানরা দরিদ্র এবং মধ্যবিত্ত শ্রেণী থেকেই বেড়োয়।

চুটকি

অসৎ সরকারী কর্মচারী : আই যাই বেতন পাই । কাজের টাকা আলাদা।

অসৎ শিক্ষকঃ .........

১। কোটা বের করা টা মেনে নেয়া যায় না। যোগ্্যতা থাকলে পড়বে, না থাকলে পড়বে না।

২। দ্বীতিয় শিফট চালু করা টা খারাপ দেখি না। তারা ও ভর্তি পরিক্ষা দিয়ে আসবে । তাদের বাড়তি থাকবে টাকা। তারা হয়তো বুয়েটে ভর্তি হতে না পেরে প্রাইভেট এ পড়তো। তারা অযোগ্য এমন না। তারা ভর্তি পরিক্ষা টা ডে শিফটের সবার সাথে নিয়ে, মেধার ভিত্তিতে যারা ফ্রি পরতে পারবে পড়বে, বাকিদের মাঝ থেকে যারা পড়তে চায় পয়সা দিয়ে নাইট সিফটে পড়বে। বা মিক্সড করে দুই সিফটে পড়াবে।

এতে টিচার দের কামলা দিতে হবে না, যেহেতু পয়সা পাবে, এটে জবাবদিহিতা ও থাকবে, পড়াবে ও ভালো। যেই ৮৭০ জন আগে ফ্রি পরতো এখন ও ফ্রি পড়বে। যে এক্সট্রা িনকাম হবে তার একটা অংশ বিশ্ববিদ্যালয় ফান্ড ও রিসার্স ফান্ড এ যাবে। এখোন কত টিচার রা পাবে কত রিসার্স এ দিবে, তা নিয়ে নিগোসিয়েট করা উচিৎ।আর নিগোসিয়েট করা উচিৎ যাতে এক সাথে ভর্তি পরিক্ষা হয়। প্রথম ৮৭০ এ শুধু মেধাবি, এটা ভা বা ঠিক না। নেক্সট ৪০০ ও মেধাবি, এই খেত্রে পরিক্ষারথীর সংখ্্যা বাড়াতে হবে।

বুয়েটের টিচার দের বেতন কম মনে হয় না, তার একটা কারন তাদের বাইরে কামলা দেয়ার অনেক স্কোপ। সেটা ইউনি বা কোম্পানী।

তারা পুরা সময় টা ইউনি কে দিবে।

সবার ই মানোন্নয়ন হবে। আমার ব্যাক্তিগত অভিমত, সব বন্ধ না করে, নিগোসিয়েট করা। কত পেরচেনট, টিচার পাবে, কত পারসেন্ট বুয়েট এডমিনিস্ট্রেশন পাবে, আর কত পারসেন্ট রিসার্স সোর্স কে দিবে।

সবার মন্তব্যই দ্বিতীয় শিফট খোলার বিপক্ষে পড়েছে।

এটা একটা প্রচলিত ধারণা যে আমাদের দেশে বিশ্ববিদ্যালয়গুলো অর্থ সংকটে ভোগে। কেন এই সংকটে ভোগে তার নানা রকম কারণ দেখানো হয়। সরকার বলে এত টাকা দেয়া যাবেনা, সুশীল সমাজ বলে ১০টাকা বেতনে পড়ালে সংকট তো হবেই, কেউ কেউ বলে ১০টাকা ছাত্র-বেতন তুলতে যে প্রশাসন তার খরচ ওই প্রাপ্ত আদায়ের বহুগুন বেশী, ইত্যাদি। গরীব দেশে (মতান্তরে গরীব করে রাখা দেশে) এধরনের আরো নানা কারণ দেখানো সম্ভব। সমস্যা হলো এই অর্থ সংকট কিভাবে কাটানো যায় তা নিয়ে রাজনীতিবিদ শিক্ষকেরা, রাজনীতি সচেতন ছাত্ররা এবং তথাকথিত সুশীল সমাজ, কিংবা এ্যালামনাইদের (যদিও আমাদের দেশে এ্যালামনাই ব্যাপারটা তত শক্ত নয়) ততটা উচ্চকন্ঠ হতে দেখা যায়না।

পোষ্য কোটা হয়তো অর্থ সংকটের সাথে মিলানো যায়না, কিন্তু নাইট শিফট বা কোচিং সেন্টার যাই বলা হোক না কেন সেটার পেছনে অর্থই মূল ব্যাপার। এটা আমার পক্ষে বিশ্বাসযোগ্য নয় যে পোষ্যদের ভর্তি করার জন্য নাইট শিফট খোলা হচ্ছে বা হবে (কেউ সে দাবী করেনি অবশ্য)। ফলে অর্থই মূল বিষয়।

বুয়েটে আর্থিক সংকট আছে কিনা তা জানিনা। ধারণা করি, আছে। শিক্ষকদের বেতন বাড়ানো, গবেষণার উপকরণের যোগান অবশ্যই বাড়ানো দরকার। সেজন্য বাড়তি অর্থ হয় রাষ্ট্রকে বহন করতে হবে অথবা বিশ্ববিদ্যালয়কে নিজে সংস্থান করতে হবে। নাইট শিফট খুলে আর্থিক সংকট মেটানো গ্রহণযোগ্য/কার্যকর কোন সমাধান নয়। তাহলে প্রশ্ন হল বাড়তি অর্থের যোগান হবে কিভাবে?

এপর্যায়ে এসে আমি ঠিক নিশ্চিত নই শিক্ষকরা আসলে কী চান? নাইট শিফটের উদ্দেশ্য কী?

অনেক বক্তব্যই যুক্তি যুক্ত, সহমত।

তবে একটা জিনিষ খুব খারাপ লাগছে। কিছু কিছু পোস্ট খুবই দৃষ্টি কটু। বলা হচ্ছে, "শিক্ষকরা কামলা দেন" -- এটা কী ধরণের কথা? আমরা আমাদের "আলমা মাটার" এর শিক্ষকদের কথাই বলছি, নাকি? কোন প্রস্তাবের সাথে আমাদের দ্বিমত থাকতেই পারে। তাই বলে কাউকে অসম্মান করা কেন। আমি অনেক শিক্ষকদের জানি, যারা বুয়েটকে তাদের জীবনের সেরা সেবাটাই দিয়েছেন এবং দিচ্ছেন, কোন প্রতিদানের আশা না করেই। আমরা হয়ত তাদের মতো কখনোই হতে পারব না। উনাদের কাজের ফলে অর্জিত সুনামের ভাগিদার আজ আমরা সবাই।

আমি কোটার বিপক্ষে, কারণ বিষয়টা পক্ষপাত হয়ে যায়। সেটাতে সবার জন্য সমান সুযোগ দেয়া হয় না, যেটা বুয়েট বহুদিন ধরে লালন করছে। লিমিটেট কোম্পানী করার যে প্যান সেটা আরো খারাপ হবে। বুয়েট একটা খারাপ বিষয়ের উদাহরণ হয়ে যাবে।

শিক্ষকদের সুযোগ সুবিধা বাড়ানোর দরকার, এটা সবাই স্বীকার করে। সেটা কিভাবে করা যেতে পারে, সেটা আসলেই একটা প্রশ্ন। এটা মুলত আমাদের দেশের একটা সামগ্রিক সমস্যা। কেউ কেউ সরকারের সাথে আলোচনার কথা বলেছেন। সরকারের ব্যাপারে আমি সন্ধিহান। হয়ত বলে বসবে, সবকিছু নিম্নগামী, আপনারা আবার উপরে উঠে বসে আছেন কেন? যেভাবে পারেন, সুবিধা নেন!

কেউ কেউ বর্তমান ছাত্রদের জড়িত হবার কথা বলছেন। দয়া করে এ কাজটা কেউ করবেন না। তারা জড়িয়ে গেলে বিষয়টা জটিল হয়ে যাবে। তাছাড়া তাদের নাকি সামনে পরীক্ষা। প্রাক্তন সিনিয়র ছাত্রদের কয়েকজন মিলে একটা পিটিশন দিতে পারেন। উপাচার্য মহোদয়ের সাথে কিংবা শিক্ষক সমিতির সাথে (যারা এ প্রস্তাব এনেছেন বলা হচ্ছে) বিষয়টা নিয়ে কথা বলতে পারেন। আলোচনার মাধ্যমে বিষয়টার কিছুটা সুরাহা করা সম্ভব, ছাত্রদের ব্যবহার করে নয়।

বুয়েট আমাদের "পরিচয়ের গর্বিত অংশ"। তাই, শুধু এই ব্যাপারটিতে নয়, আরো বহু বিষয়ে এলামনিদের সাথে বুয়েটের সম্পর্ক আরো নিবিড় হওয়া প্রয়োজন। এ ব্যাপারে এলামনি ও কর্তৃপক্ষ দুজনেরই এগিয়ে আসতে হবে। কিছু ঘটলো, আর আমরা কিছু ব্লগ পোষ্ট করে দায়িত্ব শেষ করলাম, এটাই যথেষ্ট নয়। একজন প্রাক্তন ছাত্র হিসাবে আমি এ রকমটাই মনে করি।

ছাত্রদের স্বার্থের কথা বলতে গিয়ে ছাত্রদের পরীক্ষা পেছানোর মতো দুঃখজনক ঘটনা ঘটুক এটা কেউ চান বলে মনে হয় না।

অনুমান থেকে বলতে পারি, অনেক জুনিয়র শিক্ষক নৈতিক বিবেচনায় এই দুই প্রস্তাবের বিরোধিতা করবেন, তবে তারা সম্ভবত একাডেমিক কাউন্সিল বা সিন্ডিকেটের সিদ্ধান্ত প্রভাবিত করার অবস্থানে নাই। প্রভাবশালীদের কেউ যদি দৃঢ়চেতা হন, এবং এসব প্রস্তাব ঠেকাতে পারেন, তাহলে ভিন্ন কথা।

তবে, একটি সত্য হল, এই দুই প্রস্তাবে আখেরে সরাসরি ক্ষতিগ্রস্ত যদি কেউ হবার থাকে, তা ছাত্ররাই। তাই তারাই সবচেয়ে তীব্রভাবে এর বিরোধিতা করতে পারে।

তবে ছাত্ররা আন্দোলন করলেই একাডেমিক ক্ষতি করতে হবে এমন তো নয়, অনেক প্রকারে আন্দোলন হতে পারে, যেটা সংক্ষিপ্ত কিন্তু ফলপ্রসু। এব্যাপারে যারা ছাত্রদের নেতৃত্ব দেন, তাদেরই সাবধান হতে হবে যাতে আন্দোলনকে বেসামাল করে কোন সুযোগসন্ধানী গোষ্ঠী লাভের চেষ্টা না করে।

বলা হয় যে এবারের নির্বাচনে তারুন্যের জয় হয়েছে ।
কিন্তু সেই তরুণরাই বিশ্ববিদ্যালয় গুলোতে শিক্ষা নামের মহা মূল্যবান বস্তুর( শুধু টাকার মূল্যেই )ক্রেতার মাধ্যম ছাড়া কিছুই নয় ,মাঝখান দিয়ে বাবার পকেট খালি ।

( জয়িতা )